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2 全流程优化在平凡中创造奇迹的方法（第3页）

全流程优化在计算成本时适用的是加法，在计算成果时适用的是乘法。

即，全流程优化的理念有巨大的复利效应。

有复利效应才能创造奇迹。

对于越是复杂的、可以分为多个环节的事项，全流程优化的优势也就越明显。

如果只有一个环节，那就是1.4倍的努力换来了1.2倍的效果；如果有两个环节，那就是1.4倍的努力换来了1.44倍的效果；如果有五个环节，那就是1.4倍的努力换来约2.5倍的效果；如果有十个环节，1.4倍的努力就变成了超过6倍的效果。

环节越来越多，相当于次方的系数不断变大，效果显然会越来越显著。

显然，中学生的学习也是一件很复杂、环节很多的事项。

中学生的全流程优化

看完了商业案例，让我们再回到中学的学习上来。

如果商业中的全流程优化有巨大的效果，那么如何把这种方法应用到学习中呢？

让我们来看一看中学学习的流程。

在一个极简版本的学习流程里，中学学习可以划分为预习、听课、练习、复习四个环节，如图5–1所示。

图5–1学习流程

如果我们想要学得更优秀，就要在这四个环节里提高效率。

如商业案例一样，学习中的全流程优化有巨大的复利效应，而全流程优化告诉我们，只需要在每个环节里都提高一点效率——20%左右，就够了。

提高20%的效率——这看起来是一个不怎么起眼的数据。

假设你平时完成某一科的作业要用30分钟，而今天你只用了24分钟，你就提高了20%的效率。

节省了6分钟，你会觉得自己的效率非常高吗？只有6分钟而已，你可能会觉得是不是昨天中途多上了一次厕所，或者今天的练习题更简单一点，你根本不会感觉到这是一种进步，因为这个数据实在是不太起眼了。

但在一个阶段中，你只需要提高20%的效率就可以了，多个阶段同时提高20%的效率，最终你的效率会翻倍。

当目标变化了，我们中间所使用的方法也会随之变化。

如果你抱着秘籍型思维，想要通过某种单一的方法强行将效率提高100%，那么你就不能寻找和使用普通的方法。

但如果你的目标只是提高20%的效率，那可就简单多了，有很多“普通的方法”

能达到此效果。

效率直接翻倍会让你感到迷茫、焦虑、浮躁，无法安心学习，而在提高20%的效率这个平凡的目标下，你的情绪会更稳定，心态会更平和，进而更容易真实地达成目标。

然后，全流程优化的复利威力，会把20%的效率提升通过复利叠加成效率翻倍的奇迹。

那么，能让你在每个环节的效率提高20%的“普通的方法”

有哪些呢？